تحميل روائز الموضعة 2026/2027 جميع مستويات الابتدائي PDF
يضع موقع E-TICE.com بين أيدي أستاذات وأساتذة التعليم الابتدائي تجميعية محينة لـروائز الموضعة TaRL بالمدرسة الرائدة للموسم الدراسي 2026/2027، مرتبة حسب المستوى الدراسي من الأول إلى السادس ابتدائي، مع دليل تمرير الرائز وروابط التحميل الأصلية المحفوظة في هذه الصفحة.
روابط روائز الموضعة وشبكات التفريغ حسب المستوى
| المستوى | الرائز | شبكة النتائج |
|---|---|---|
| الأول ابتدائي | فتح رائز المستوى الأول | شبكة تفريغ المستوى الأول |
| الثاني ابتدائي | فتح رائز المستوى الثاني | شبكة تفريغ المستوى الثاني |
| الثالث ابتدائي | فتح رائز المستوى الثالث | شبكة تفريغ المستوى الثالث |
| الرابع ابتدائي | فتح رائز المستوى الرابع | شبكة تفريغ المستوى الرابع |
| الخامس ابتدائي | فتح رائز المستوى الخامس | شبكة تفريغ المستوى الخامس |
| السادس ابتدائي | فتح رائز المستوى السادس | شبكة تفريغ المستوى السادس |
روابط الروائز مرتبة بحسب المستوى. اختر داخل ملف مستواك المادة المطلوبة، وراجع تعليمات التمرير والتصحيح الخاصة بها. روابط دليل التمرير أسفل الأقسام تؤدي إلى ملف واحد؛ تحقق من القسم الذي يخص مستواك ومادتك قبل استعماله.
إذا كنت تبحث عن تحميل روائز الموضعة المدرسة الرائدة جميع مستويات الابتدائي 2026/2027 PDF، فستجد أسفل هذه الصفحة روابط مستقلة لكل مستوى، إضافة إلى الدليل العملي المرتبط بعملية التمرير وتسجيل النتائج واستثمارها في دعم التعلمات الأساس.
بعد تمرير الرائز وتصحيح أوراق المتعلمين، قد تحتاج إلى شبكة تفريغ نتائج الرائز البعدي PDF للمستويات الستة. تتوفر نماذج بحسب المستوى، مع توضيح الفرق بين شبكات رائز المكتسبات وروائز الموضعة قبل توظيفها في التقويم البعدي.
إجابة سريعة: تضم الصفحة روائز وتقويمات الموضعة للمستويات الستة بالتعليم الابتدائي، مع دليل تمرير مستقل لكل مستوى. بالنسبة للمستويات من الثاني إلى السادس، تستعمل نتائج الموضعة للمساعدة على تحديد مستوى التعلمات وتنظيم الدعم وفق المستوى المناسب. أما المستوى الأول فله خصوصية مرتبطة بتقييم المكتسبات الأولية، لذلك ينبغي اعتماد تعليمات ملفه ودليله وعدم تطبيق إجراءات المستويات الموالية عليه بصورة آلية.
آخر تحديث: 10 شتنبر 2026 — تم تحديث المحتوى ليتوافق مع الموسم الدراسي 2026/2027 مع الحفاظ على روابط التحميل الموجودة سابقاً في الصفحة.
تحميل روائز الموضعة المدرسة الرائدة 2026/2027 لجميع المستويات
يمكنك الانتقال مباشرة إلى المستوى المطلوب، ثم تحميل رائز الموضعة TaRL ودليل التمرير من الزرين المخصصين له. تم الإبقاء على روابط التحميل الأصلية الموجودة في نسخة E-TICE دون تغيير.
| المستوى | المورد | الصيغة | الوصول |
|---|---|---|---|
| الأول ابتدائي | رائز/تقييم المكتسبات الأولية + الدليل | الانتقال للتحميل | |
| الثاني ابتدائي | روائز الموضعة + الدليل | الانتقال للتحميل | |
| الثالث ابتدائي | روائز الموضعة + الدليل | الانتقال للتحميل | |
| الرابع ابتدائي | روائز الموضعة + الدليل | الانتقال للتحميل | |
| الخامس ابتدائي | روائز الموضعة + الدليل | الانتقال للتحميل | |
| السادس ابتدائي | روائز الموضعة + الدليل | الانتقال للتحميل |
معلومات سريعة عن روائز الموضعة TaRL
| المورد | روائز الموضعة TaRL ودلائل التمرير |
| السلك | التعليم الابتدائي |
| الموسم الدراسي | 2026/2027 |
| السياق | مؤسسات الريادة – دعم التعلمات الأساس |
| المواد الأساسية | اللغة العربية – اللغة الفرنسية – الرياضيات بحسب المستوى والوثيقة |
| الملفات | روائز/تقويمات الموضعة + دليل التمرير |
| الصيغة | |
| التحميل | مصنف حسب المستوى أسفل الصفحة |
ما هي روائز الموضعة TaRL؟
روائز الموضعة TaRL هي أدوات تقويم تساعد على التعرف على المستوى الفعلي للمتعلم في التعلمات والمهارات الأساسية المستهدفة، حتى يتم تنظيم الدعم انطلاقاً من مستوى الأداء الحقيقي وليس اعتماداً فقط على المستوى الدراسي المسجل فيه.
وترتبط هذه العملية بمقاربة Teaching at the Right Level – TaRL، أي التدريس وفق المستوى المناسب. وتوضح وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أن مؤسسات الريادة تعتمد اختبارات أولية فردية لتحديد مستوى التعلمات الحقيقي، ثم تستثمر النتائج في تنظيم مسارات ومجموعات دعم ملائمة للمتعلمين.
للمزيد من السياق الرسمي، يمكن الرجوع إلى صفحة مؤسسات الريادة على موقع وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة.
ويمكن كذلك الرجوع إلى الدليل الشامل لـ TaRL على E-TICE الذي يجمع روائز الموضعة وشبكات التفريغ واستعمالات الزمن وموارد الدعم والتتبع في مسار واحد.
ما الهدف من رائز الموضعة؟
الهدف من رائز الموضعة ليس منح المتعلم نقطة امتحان تقليدية، بل توفير معطيات تساعد الأستاذ على معرفة نقطة الانطلاق المناسبة للدعم، ورصد التعثرات في التعلمات الأساس، ثم اختيار الأنشطة والمسارات الأكثر ملاءمة.
- التعرف على مستوى الأداء الفعلي للمتعلمين.
- تشخيص التعثرات في التعلمات الأساس.
- المساعدة على تنظيم مجموعات متقاربة المستوى عند الاقتضاء.
- اختيار أنشطة دعم تتناسب مع مستوى المتعلمين.
- توفير معطيات أولية لتخطيط فترة الدعم المكثف.
- تتبع تطور المتعلمين بين التقويم القبلي والتقويمات اللاحقة.
روائز الموضعة TaRL حسب المستوى الدراسي 2026/2027
فيما يلي روابط التحميل حسب المستوى. جميع روابط Google Drive التالية هي الروابط نفسها الموجودة في النسخة الأصلية للمقال ولم يتم استبدالها.
المستوى الأول ابتدائي: رائز تقييم المكتسبات الأولية ودليل التمرير PDF
يختلف المستوى الأول عن المستويات الموالية في طبيعة التقويم واستثمار نتائجه. ويستعمل رائز تقييم المكتسبات الأولية لتكوين صورة عن وضعية المتعلم عند بداية مساره في الابتدائي ومتابعة تطوره، لذلك ينبغي الرجوع إلى ملف المستوى الأول ودليل التمرير الخاص به وعدم افتراض أن طريقة التفييء المعتمدة في المستويات الموالية تنطبق عليه بالطريقة نفسها.
ملاحظة مهمة: تسمية وطبيعة تقويم المستوى الأول تختلف في بعض الوثائق عن روائز الموضعة المستعملة من الثاني إلى السادس. المرجع العملي هو الملف والدليل المعتمدان فعلياً للموسم الدراسي 2026/2027.
تحميل روائز الموضعة TaRL المستوى الثاني ابتدائي 2026/2027 PDF
يمكن لأستاذات وأساتذة المستوى الثاني ابتدائي تحميل رائز الموضعة ودليل التمرير من الرابطين التاليين، ثم اعتماد التعليمات الواردة في الدليل عند تسجيل أداء المتعلم واستثمار النتيجة.
تحميل روائز الموضعة TaRL المستوى الثالث ابتدائي 2026/2027 PDF
يضم هذا القسم ملفات روائز الموضعة للمستوى الثالث ابتدائي ودليل التمرير المرتبط بها، للاستفادة منها خلال مرحلة التشخيص والاستعداد للدعم.
تحميل روائز الموضعة TaRL المستوى الرابع ابتدائي 2026/2027 PDF
يمكن تحميل روائز الموضعة للمستوى الرابع ابتدائي مع دليل التمرير من الرابطين التاليين، ثم استعمال النتائج في تحديد مستوى الأداء وتنظيم أنشطة الدعم وفق التعليمات المعتمدة.
تحميل روائز الموضعة TaRL المستوى الخامس ابتدائي 2026/2027 PDF
تتوفر هنا روائز الموضعة للمستوى الخامس ابتدائي PDF مرفقة بالدليل العملي لتمريرها، حتى يتمكن الأستاذ من الرجوع إلى التعليمات أثناء تنظيم التقويم والموضعة.
تحميل روائز الموضعة TaRL المستوى السادس ابتدائي 2026/2027 PDF
يضم القسم الأخير روائز الموضعة TaRL للمستوى السادس ابتدائي إضافة إلى دليل التمرير، للاستفادة منهما في تشخيص مستوى المتعلمين وتنظيم أنشطة الدعم انطلاقاً من النتائج.
ما المواد التي تشملها روائز الموضعة TaRL؟
ترتبط موارد دعم التعلمات الأساس في مؤسسات الريادة أساساً بمهارات القراءة والكتابة والحساب، وتضم ملفات الموضعة المتداولة أنشطة مرتبطة باللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات بحسب المستوى والوثيقة المعتمدة.
روائز الموضعة في اللغة العربية
تهدف روائز اللغة العربية إلى مساعدة الأستاذ على التعرف على مستوى أداء المتعلم في المهارات اللغوية المستهدفة، وتحديد نقطة الانطلاق الأنسب لأنشطة الدعم.
روائز الموضعة في اللغة الفرنسية
تستعمل روائز اللغة الفرنسية لتحديد مستوى أداء المتعلم في المهارات الأساسية المستهدفة داخل المادة، ثم استثمار النتائج في تنظيم الدعم المناسب.
روائز الموضعة في الرياضيات
تمكن روائز الرياضيات من تكوين صورة أولية عن مستوى المتعلم في التعلمات الرياضية الأساسية التي يستهدفها الدعم، بما يساعد على اختيار الأنشطة المتدرجة المناسبة.
ما هو دليل تمرير رائز الموضعة؟
دليل تمرير رائز الموضعة هو الوثيقة العملية التي توضح طريقة تقديم الأنشطة والأسئلة، وتسلسل التمرير، وكيفية تسجيل أداء المتعلم، والمعايير التي ينبغي احترامها للحصول على نتائج قابلة للاستثمار.
لهذا لا يُنصح بالاعتماد على ورقة الرائز وحدها. الأفضل قراءة دليل التمرير الخاص بالمستوى قبل البداية، ثم تطبيق الخطوات الواردة فيه بصورة موحدة قدر الإمكان.
كيف يتم تمرير رائز الموضعة TaRL؟
تختلف التفاصيل الدقيقة من مستوى ووثيقة إلى أخرى، لذلك يبقى دليل التمرير المرفق بكل رائز هو المرجع الأساسي. وبصورة عامة، تمر العملية عبر مبادئ عملية مشتركة:
- قراءة دليل المستوى: التعرف على مسار التمرير ومعايير تسجيل النتائج قبل بدء التقويم.
- تهيئة المتعلم: تقديم النشاط في جو هادئ بعيد عن منطق الامتحان والعقاب.
- احترام التمرير الفردي حيث ينص الدليل على ذلك: حتى تعكس النتيجة أداء المتعلم نفسه.
- اتباع ترتيب الرائز: عدم تغيير تسلسل الأنشطة أو شروطها دون سند في الدليل.
- تسجيل النتيجة مباشرة: تدوين الأداء بطريقة منظمة أثناء التمرير أو مباشرة بعده وفق الشبكة المعتمدة.
- استثمار النتائج: استعمال المعطيات في التخطيط للدعم وتنظيم المجموعات والمسارات عند الاقتضاء.
هل رائز الموضعة امتحان للتلميذ؟
لا. لا ينبغي تقديم رائز الموضعة باعتباره امتحاناً مدرسياً تقليدياً هدفه الحصول على نقطة أو ترتيب المتعلمين. وظيفته الأساسية هي التعرف على مستوى الأداء وتوفير معطيات تساعد على اختيار الدعم المناسب.
ماذا نفعل بعد تمرير روائز الموضعة؟
بعد إنهاء عملية التمرير، تأتي مرحلة تنظيم النتائج واستثمارها. ويمكن الانتقال مباشرة إلى شبكات تفريغ نتائج روائز الموضعة TaRL 2026/2027 لتسجيل معطيات المتعلمين في جداول موحدة.
- تسجيل نتائج المتعلمين والتحقق من اكتمالها.
- تفريغ النتائج في الشبكات المناسبة.
- قراءة مستوى الأداء والحالات التي تحتاج إلى مراجعة.
- تنظيم مجموعات أو مسارات الدعم وفق الوثائق المعتمدة.
- اختيار أنشطة الدعم المناسبة.
- تتبع تقدم المتعلمين خلال فترة TaRL.
- مقارنة التطور في التقويمات اللاحقة أو الرائز البعدي عند اعتماده.
ويمكن للأساتذة الاستفادة أيضاً من أداة شبكات التنقيط الخاصة بمدارس الريادة على E-TICE لإنشاء شبكات مخصصة وتنظيم بعض معطيات التقويم.
ولتنظيم الحصص والأفواج، يوفر E-TICE كذلك نماذج استعمالات الزمن لفترة الدعم المكثف TaRL 2026/2027 بصيغ قابلة للاستعمال والطباعة.
ما الفرق بين رائز الموضعة والتقويم التشخيصي؟
يتقاطع رائز الموضعة والتقويم التشخيصي في كونهما يساعدان على التعرف على وضعية المتعلم، لكن الغاية التنظيمية وسياق الاستعمال يختلفان. رائز الموضعة TaRL يرتبط مباشرة بتحديد نقطة الانطلاق المناسبة لمسار الدعم وفق مستوى الأداء، بينما التقويم التشخيصي أوسع من حيث الأهداف والسياقات.
| رائز الموضعة TaRL | التقويم التشخيصي |
|---|---|
| يرتبط بتحديد مستوى أداء مناسب للانطلاق في الدعم | يشخص المكتسبات والتعثرات في بداية مرحلة تعليمية |
| تستثمر نتائجه في تنظيم مسارات أو مجموعات الدعم | تستثمر نتائجه في التخطيط للمعالجة والدعم |
| مرتبط بمنطق التدريس وفق المستوى المناسب | أوسع من حيث سياقات الاستعمال |
| يركز على نقطة الانطلاق المناسبة في المهارات المستهدفة | يركز على قراءة المكتسبات والصعوبات بصورة أوسع |
ما خصوصية رائز المستوى الأول ابتدائي؟
المستوى الأول يحتاج إلى تعامل دقيق مع التسمية والغاية. فالموارد المحينة تشير إلى رائز تقييم المكتسبات الأولية للأطفال عند ولوج السنة الأولى من التعليم الابتدائي، ويهدف إلى تكوين صورة عن مجموعة من قدرات المتعلم في بداية مساره. لذلك لا ينبغي استعمال نتيجته آلياً بالطريقة نفسها المستعملة في تفييء متعلمي المستويات الموالية.
لمن يريد تفاصيل إضافية حول هذه الخصوصية، يمكن الاطلاع على تقرير الورشات التذكيرية TaRL شتنبر 2026 على E-TICE.
أخطاء يجب تجنبها أثناء تمرير روائز الموضعة
- تمرير الرائز دون قراءة دليل التمرير الخاص بالمستوى.
- شرح الإجابة للمتعلم بطريقة تؤثر في النتيجة.
- تحويل عملية الموضعة إلى امتحان يسبب التوتر والخوف.
- تغيير شروط التمرير من متعلم إلى آخر دون سند في الدليل.
- تأجيل تسجيل النتائج بما قد يؤدي إلى خلط المعطيات.
- الاعتماد على المستوى الدراسي وحده بدل قراءة مستوى الأداء الفعلي.
- تكوين المجموعات قبل تحليل النتائج وفق التوجيهات المعتمدة.
- اعتبار نتيجة الرائز غاية في حد ذاتها بدل استعمالها لتخطيط الدعم.
- تطبيق قواعد تفييء المستويات من الثاني إلى السادس على المستوى الأول بصورة آلية.
موارد TaRL أخرى على E-TICE
بعد تحميل روائز الموضعة ودلائل التمرير، يمكن استكمال عدة العمل التربوي من خلال موارد E-TICE المرتبطة بالتفريغ والدعم والتخطيط والتتبع.
- الدليل الشامل لـ TaRL: روائز الموضعة والدعم المكثف وجميع الوثائق
- شبكات تفريغ نتائج روائز الموضعة 2026/2027 TaRL PDF
- نماذج استعمالات الزمن لفترة الدعم المكثف TaRL 2026/2027
- عدة المدرسة الرائدة الشاملة ووثائق TaRL
- المذكرة اليومية TaRL للغة الفرنسية PDF معبأة بالكامل
- واجهات الملف التراكمي للمدرسة الرائدة 2026/2027
أسئلة شائعة حول روائز الموضعة TaRL 2026/2027
أين يمكن تحميل روائز الموضعة المدرسة الرائدة 2026/2027 لجميع المستويات؟
توفر هذه الصفحة على E-TICE.com روابط تحميل مرتبة حسب المستوى الدراسي، من الأول إلى السادس ابتدائي، مع رابط للرائز أو التقويم ورابط مستقل لدليل التمرير لكل مستوى.
هل روائز الموضعة 2026/2027 متوفرة بصيغة PDF؟
نعم. روابط التحميل المدرجة في أقسام المستويات تفتح ملفات Google Drive الخاصة بالروائز والدلائل، ويمكن معاينتها أو تنزيلها بحسب صلاحية الملف وإعدادات المشاركة.
ما المواد التي تشملها روائز الموضعة؟
ترتبط الموارد الأساسية للموضعة في سياق TaRL بالتعلمات الأساس، وتظهر في الوثائق أنشطة مرتبطة باللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات بحسب المستوى والرائز المعتمد.
هل دليل تمرير رائز الموضعة ضروري؟
نعم. الدليل مهم لأنه يوضح طريقة التمرير ومسار الأسئلة وشروط تسجيل أداء المتعلم. الاعتماد على الرائز وحده دون الدليل قد يؤدي إلى اختلاف في شروط التطبيق أو قراءة غير دقيقة للنتائج.
هل رائز الموضعة هو نفسه الامتحان؟
لا. الغرض الأساسي من رائز الموضعة هو تحديد مستوى الأداء الذي يساعد على اختيار الدعم المناسب، وليس ترتيب المتعلمين أو منح نقطة امتحان تقليدية.
كيف تستعمل نتائج روائز الموضعة؟
تسجل النتائج وتفرغ في الشبكات المناسبة، ثم تستثمر في تحديد مستوى الأداء وتنظيم الدعم واختيار الأنشطة والمسارات الملائمة، مع الرجوع دائماً إلى التعليمات المعتمدة للمستوى.
هل تمرر روائز الموضعة بشكل فردي؟
توضح المعطيات الرسمية حول مرحلة TaRL في مؤسسات الريادة أن الاختبارات الأولية المعتمدة لتحديد مستوى التعلمات الحقيقي تكون فردية. ومع ذلك يجب الرجوع إلى دليل الرائز الخاص بالمستوى لمعرفة تفاصيل التمرير الدقيقة.
هل المستوى الأول معني بنفس رائز الموضعة؟
لا ينبغي اعتبار موارد المستوى الأول مطابقة تلقائياً لموارد المستويات من الثاني إلى السادس. للمستوى الأول تقويم للمكتسبات الأولية بخصوصياته، لذلك يجب الرجوع إلى ملفه ودليل تمريره المعتمدين للموسم الدراسي.
مصادر ومراجع مفيدة
- وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة – مؤسسات الريادة
- صفحة مرجعية خارجية حول روائز الموضعة 2026/2027 – موقع المدرسة الرائدة
تحميل روائز الموضعة TaRL ودليل التمرير PDF 2026/2027
تجمع هذه الصفحة على E-TICE.com روابط روائز الموضعة TaRL للموسم الدراسي 2026/2027 حسب مستويات التعليم الابتدائي، إلى جانب دلائل التمرير المرتبطة بها. يمكنك العودة إلى أقسام التحميل أعلى الصفحة واختيار المستوى المطلوب مباشرة.
بعد إتمام الموضعة، يُستحسن الانتقال إلى شبكات تفريغ النتائج ثم موارد تنظيم الدعم والتتبع، حتى تتحول نتائج الرائز إلى معطيات عملية تساعد على تخطيط التعلمات والدعم.
إعداد وتحرير وتحديث: فريق E-TICE.com
موارد تربوية وأدوات رقمية ووثائق عملية موجهة إلى الأستاذ والمتعلم والمؤسسة التعليمية المغربية.
تنبيه: E-TICE.com منصة تربوية مستقلة وليست موقعاً رسمياً لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة. عند وجود اختلاف بين أي مورد متداول وبين الوثائق أو التوجيهات الرسمية المحينة، تُعتمد النسخة والتعليمات الصادرة أو المعتمدة من الجهات التربوية المختصة.
ممكن روائز الاولى اعدادي رائدة وجزاك الله خيرا