في نهاية الأسبوع الأول من المرحلة الزمنية الثانية (2025–2026)، وضمن مسار تفعيل منهجية التعليم الصريح في مشروع المدارس الرائدة، نُقدّم لكم دروس التعليم الصريح الحصة الخامسة من الأسبوع الأول المرحلة الثانية.
تأتي هذه الحصة كمحطة تقييم تكويني غير رسمي، تهدف إلى جمع المكتسبات وتوحيد المهارات عبر أنشطة تطبيقية واضحة وممكنة. وقد صُمّمت لتكون داعمة، هادئة، ومحفّزة، تُشعر التلميذ بأنه قادر، وتعزز لدى الأستاذ ثقةً بأن المسار التعلّمي قد بدأ بشكل فعّال.
أهداف الحصة الخامسة الأسبوع الأول المرحلة الثانية
- تقييم فهم التلميذ للنصوص القرائية عبر أسئلة بسيطة مباشرة.
- تعزيز القدرة على حل مسائل رياضية متعددة الخطوات باستخدام استراتيجيات مكتسبة.
- تمكين المتعلّم من التعبير كتابيًا وشفهيًا في اللغة الفرنسية حول موضوعات مألوفة.
- تشجيع التفكير النقدي البسيط (السبب، النتيجة، المقارنة) في جميع المواد.
جدول تحميل الموارد الحصة الخامسة الأسبوع الأول المرحلة الثانية
جميع الملفات متوفرة بصيغة PPT، جاهزة للاستعمال المباشر في جميع المستويات الابتدائية (من الأول إلى السادس).
| المستوى الدراسي | اللغة العربية | الرياضيات | اللغة الفرنسية |
|---|---|---|---|
| الأول ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| الثاني ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| الثالث ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | — |
| الرابع ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | — |
| الخامس ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | — |
| السادس ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | — |
محاور الحصة حسب المادة
| المادة | المحور التعليمي |
|---|---|
| اللغة العربية | قراءة نص قصير يدمج مهارات الأسبوع (وصف، سرد، حوار)، مع تمارين على الفهم والاستنتاج، والتعرّف على العلاقات السببية. تدريب على كتابة فقرة قصيرة تعبّر عن رأي شخصي (“أحبّ هذا النص لأن…”). |
| الرياضيات | حل مسائل نصية تتطلب جمع وطرح في سياقات حياتية (مثل: التسوق، التوزيع العادل، المقارنة بين الكميات). استخدام تمثيلات متنوعة (الرسم، الجداول، الخط العددي) لدعم الاستنتاج. |
| اللغة الفرنسية | استماع إلى مقطع صوتي يدمج مفردات الأسبوع (العائلة، الوقت، الأنشطة)، ثم الإجابة عن أسئلة شفهية أو كتابية. تدريب على وصف صورة بسيطة باستخدام جمل مكتملة (“Il y a un garçon. Il joue dans le parc.”). |
كيفية توظيف الحصة الخامسة في الفصل
- ابدأ بنشاط تنشيطي قصير يلخّص مهارات الأسبوع (“ما الذي تعلمناه هذا الأسبوع؟”).
- قدّم هدف الحصة بوضوح: “اليوم سنستخدم كل ما تعلمناه لحل مشكلة جديدة”.
- استخدم العرض التقديمي كدعم بصري، مع تشجيع النقاش والمشاركة.
- امنح وقتًا كافيًا للتفكير الفردي قبل العمل الجماعي.
- اختتم الحصة بتغذية راجعة إيجابية: “ما الذي نجح اليوم؟ وما الذي سنحسّنه غدًا؟”.
مزايا موارد هذه الحصة
- تُعدّ جسرًا بين التعلم اليومي والتقييم التكويني.
- تُسهّل على الأستاذ رصد الصعوبات الفردية قبل نهاية الأسبوع.
- تدعم بناء الثقة لدى التلميذ من خلال نشاطات ناجحة وممكنة.
- مترابطة تمامًا مع الحصص الأربع السابقة في نفس الأسبوع.
الكلمات المفتاحية
التعليم الصريح الحصة الخامسة، الأسبوع الأول المرحلة الثانية، دروس 2025-2026، موارد ابتدائي، أنشطة تقييم تكويني، تمارين لغة عربية، مسائل رياضيات نهاية أسبوع، تمارين فرنسية ابتدائي، المدارس الرائدة.
خاتمة
الحصة الخامسة من الأسبوع الأول في المرحلة الثانية ليست نهاية، بل توقّفٌ لالتقاط الأنفاس، وفرز المكتسبات، وتجديد الزخم لليوم التالي. وفي التعليم الصريح، لا نقيّم لنصنّف، بل لنفهم — ونُعيد التعلّم من حيث توقّف التلميذ، لا من حيث بدأ المنهج.
التقييم في التعليم الصريح هو بوصلة، ليس سياجًا.
✅ تم إعداد هذا المحتوى في: 1 ديسمبر 2025
📍 المصدر: e-tice.com
