ضمن المسار التربوي المُنظَّم لمشروع المدارس الرائدة، وانسجامًا مع مبادئ منهجية التعليم الصريح، نُقدّم لكم دروس التعليم الصريح الحصة الثالثة من الأسبوع السادس المرحلة الثانية (2025–2026).
تأتي هذه الحصة في منتصف الأسبوع السادس — وهو الأسبوع الختامي للمرحلة الزمنية الثانية — لتعمّق الفهم وتوسّع توظيف المهارات عبر سياقات تعليمية متنوعة. وقد صُمّمت لتكون تطبيقية، واضحة، وداعمة لجميع المستويات الابتدائية من الأول إلى السادس، مع التركيز على الربط بين المفاهيم وتعزيز التفكير البسيط (المقارنة، السبب، النتيجة).
أهداف الحصة الثالثة الأسبوع السادس المرحلة الثانية
- تنمية مهارات الفهم القرائي عبر نصوص ذات سياقات حياتية واضحة.
- تعزيز القدرة على حل مسائل رياضية تتطلب فهم السياق وتحديد المعطيات.
- توسيع المخزون اللغوي في اللغة الفرنسية عبر موضوعات مألوفة (الأسرة، المدرسة، الأنشطة).
- تشجيع التلميذ على التعبير كتابيًا باستخدام جمل مكتملة ومنظمة.
طريقة التحميل لمستعملي اندرويد (متصفح google chrome)
جدول تحميل الموارد الحصة الثالثة الأسبوع السادس المرحلة الثانية
جميع الملفات متوفرة بصيغة PPT، جاهزة للاستعمال المباشر في جميع المستويات الابتدائية.
| المستوى الدراسي | اللغة العربية | الرياضيات | اللغة الفرنسية |
|---|---|---|---|
| الأول ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| الثاني ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| الثالث ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| الرابع ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| الخامس ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| السادس ابتدائي | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
محاور الحصة حسب المادة
| المادة | المحور التعليمي |
|---|---|
| اللغة العربية | قراءة نص قصير عن موضوع اجتماعي أو بيئي (مثل: “أهمية الماء” أو “النظافة في المدرسة”)، مع تمارين على استخلاص المعلومات، والتعرّف على أدوات الربط البسيطة (لأن، ثم، بعد ذلك). تدريب على كتابة فقرة قصيرة تعبر عن رأي شخصي. |
| الرياضيات | حل مسائل نصية في الجمع والطرح تتطلب فهم السياق وتحديد المطلوب (مثال: “لدى ليلى 65 درهمًا، اشترت دفترين بسعر 18 درهمًا لكل منهما. كم تبقى معها؟”). استخدام تمثيلات بصرية كدعم للاستنتاج. |
| اللغة الفرنسية | استماع إلى وصف قصير لنشاط يومي (“Le matin, je me lève à 7 heures…”)، ثم الإجابة عن أسئلة مبسطة شفوياً أو كتابياً. تدريب على ترتيب جمل لتكوين نص قصير متماسك. |
كيفية توظيف الحصة الثالثة في الفصل
- ابدأ بمراجعة خفيفة للحصتين السابقتين: “ما الذي عملنا عليه هذا الأسبوع؟”.
- قدّم سياق الحصة بجملة واقعية: “اليوم سنحسب كم نحتاج من ماء لري الحديقة”.
- استخدم العرض التقديمي كأداة توجيه، مع إعطاء فرصة للتلاميذ للتفاعل والسؤال.
- شجّع على التفكير الجماعي في حل المسائل، قبل الانتقال إلى العمل الفردي.
- اختتم الحصة بسؤال تأملي: “هل يمكننا استعمال ما تعلمناه في بيتنا؟”.
مزايا موارد هذه الحصة
- مترابطة مع باقي حصص الأسبوع السادس.
- تدعم بناء التعلمات بشكل تراكمي ومستدام.
- مناسبة لجميع المستويات مع احترام الفوارق العمرية.
- تُسهّل على الأستاذ التقييم غير الرسمي خلال الحصة.
الكلمات المفتاحية
التعليم الصريح الحصة الثالثة، الأسبوع السادس المرحلة الثانية، دروس 2025-2026، موارد ابتدائي، أنشطة لغة عربية، تمارين رياضيات أسبوعية، دروس فرنسية للمبتدئين، المدارس الرائدة، الحصة الثالثة التعليم الصريح.
خاتمة
الحصة الثالثة من الأسبوع السادس في المرحلة الثانية ليست مجرد لحظة تعليمية، بل فرصة لتحويل المعرفة إلى أداة تفكير. وفي التعليم الصريح، لا يكفي أن يفهم التلميذ — بل يجب أن يشعر أن ما يتعلمه له معنى، وفائدة، ومكان في حياته.
التعليم الصريح يزرع المعرفة حيث تثمر.
✅ تم إعداد هذا المحتوى في: 5 يناير 2026
📍 المصدر: e-tice.com
