تُعد حصص التعليم الصريح بإعداديات الريادة – المرحلة الثانية من الأسدوس الأول – موردًا تربويًا متكاملًا، يندرج ضمن تنزيل مشروع إعداديات الريادة، ويهدف إلى تمكين المدرسات والمدرسين من وثائق بيداغوجية جاهزة، منظمة، وقابلة للتنزيل بصيغة PDF، وفق مقاربة التدريس الصريح المعتمدة من طرف وزارة التربية الوطنية.
وتأتي هذه المرحلة استكمالًا للمرحلة الأولى، حيث تركز على دعم الممارسات الصفية، وتوحيد طرق التدريس، والانتقال المنهجي بالمتعلمين من الفهم إلى التطبيق ثم الاستقلالية، عبر حصص مبنية على النمذجة، والممارسة الموجهة، والممارسة المستقلة.
تشمل موارد المرحلة الثانية مختلف المواد الأساسية بالسلك الثانوي الإعدادي:
⬩ اللغة العربية
⬩ اللغة الفرنسية
⬩ الرياضيات
⬩ علوم الحياة والأرض
⬩ الفيزياء والكيمياء
وتهدف هذه الحصص الجاهزة إلى:
⬩ فهم منطق التدريس الصريح ومراحله الأساسية.
⬩ ضبط أدوار المدرس والمتعلم داخل الحصة الدراسية.
⬩ استثمار العروض والوثائق الجاهزة داخل القسم بشكل فعال.
⬩ توحيد الممارسات الصفية داخل إعداديات الريادة.
ملاحظة: يتم تحديث روابط المرحلة الأولى باستمرار، وتشمل عروضًا نموذجية وحصصًا جاهزة داعمة للتدريس الصريح.
تحميل حصص التعليم الصريح بإعداديات الريادة – المرحلة الثانية
| المادة | الأولى إعدادي | الثانية إعدادي | الثالثة إعدادي |
|---|---|---|---|
| اللغة العربية | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| اللغة الفرنسية | 📥 تحميل | 📥 تحميل | 📥 تحميل |
| الرياضيات | 📥 تحميل | 📥 تحميل | — |
| علوم الحياة والأرض | 📥 تحميل | 📥 تحميل | — |
| الفيزياء والكيمياء | 📥 تحميل | 📥 تحميل | — |
دروس التعليم الصريح في اللغة العربية – المرحلة الثانية
الأولى إعدادي الثانية إعدادي الثالثة إعدادي
دروس التعليم الصريح في اللغة الفرنسية – المرحلة الثانية
الأولى إعدادي الثانية إعدادي الثالثة إعدادي
دروس التعليم الصريح في الرياضيات – المرحلة الثانية
دروس التعليم الصريح في علوم الحياة والأرض – المرحلة الثانية
دروس التعليم الصريح في الفيزياء والكيمياء – المرحلة الثانية
مراحل تدبير حصة دراسية وفق التدريس الصريح
يُعتبر التدريس الصريح من أنجع المقاربات البيداغوجية الحديثة، لما يوفره من وضوح في الأهداف، وتنظيم في الخطوات، ومواكبة مستمرة للمتعلمين، مما ينعكس إيجابًا على جودة التعلمات داخل إعداديات الريادة.
يعتمد هذا النموذج على خمس مراحل مترابطة تضمن الانتقال التدريجي من الشرح إلى التطبيق ثم الاستقلالية.
1. افتتاح الحصة
مرحلة تمهيدية يتم خلالها تحديد أهداف الدرس، وتنشيط المتعلمين، وربط التعلمات الجديدة بالمكتسبات السابقة، وتهيئة الجو الصفي للتعلم.
2. النمذجة
يقوم المدرس بعرض المهارة أو المفهوم الجديد بشكل واضح، مع التفكير بصوت عالٍ، وتقديم أمثلة تطبيقية تشكل نموذجًا مرجعيًا للمتعلمين.
3. الممارسة الموجهة
ينخرط المتعلمون في أنشطة تطبيقية تحت إشراف المدرس، مع تصحيح فوري للأخطاء وتقديم تغذية راجعة مستمرة.
4. الممارسة المستقلة
ينجز المتعلمون مهامًا فردية تُبرز مستوى تحكمهم في التعلم، مع دعم المتعثرين وتثمين مجهودات المتحكمين.
5. اختتام الحصة والتقويم
يتم تلخيص التعلمات، وتقويم مدى تحقق الأهداف، وتحديد الصعوبات، وربط الحصة بالحصة المقبلة.
خاتمة
تمثل حصص التعليم الصريح بإعداديات الريادة – المرحلة الثانية – أداة عملية وفعالة لدعم المدرسين والارتقاء بجودة التعلمات، من خلال موارد جاهزة للتنزيل بصيغة PDF، ومبنية على أسس بيداغوجية واضحة ومنظمة.
ويُسهم اعتماد هذا النموذج في تعزيز استقلالية المتعلم، وتحسين الممارسات الصفية، وتحقيق تعلم فعلي ومستدام داخل الفصول الدراسية.
